دانشگاه دولتی پزشکی TBILISI

یک دانشگاه پزشکی پیشرو در تفلیس، گرجستان است.[1] بیش از 85 سال از تاسیس موسسه پزشکی دولتی تفلیس بر اساس دانشکده پزشکی دانشگاه دولتی تفلیس (TSU) می گذرد. در سال 1992 موسسه پزشکی دولتی تفلیس به دانشگاه پزشکی تغییر نام داد. در تاریخ 10 ژوئن 1930 ، دانشگاه تفلیس توسط موسسه پزشکی دولتی تفلیس سازماندهی مجدد و تأسیس شد ، که جدیدترین محرک برای آموزش پزشکی بالاتر و توسعه علوم پزشکی در گرجستان شد. در طول تأسیس ، این موسسه دارای سه دانشکده بود: دارویی - پیشگیری کننده (بخش دندانپزشکی) ، بهداشتی - پیشگیری کننده و دارویی - شیمیایی. دانشکده پزشکی در زمان سابقه تقریباً 100 ساله موسسه پزشکی تأسیس شده است و در دوره های مختلف تأسیس شده است: اطفال (1931)، دندانپزشکی (از سال 1936)، نظامی-پزشکی (از سال 1993)، پزشکی بیولوژیکی (از سال 1994). 1996)، پزشکی روان تنی و روان درمانی (از سال XNUMX). در حال حاضر پنج دانشکده پزشکی، دندانپزشکی، داروسازی، بهداشت عمومی، طب فیزیکی و توانبخشی در دانشگاه علوم پزشکی وجود دارد. تحليل تحولات انقلابي، جهان بيني و سياسي در اهداف، در برخي موارد، در كشور و جامعه در ابتداي دهه نود قرن گذشته، روشن ساخت كه اين نهاد نيازمند ايجاد فضاي بيشتري براي انجام وظايف آينده است. خودمختاری تازه به دست آمده باید در ساختار دانشگاه جدید گنجانده شود، به این معنی که مؤسسه پزشکی باید به دانشگاه تبدیل شود، که وجود وجود قابل پیش بینی مؤسسه قبلاً وجود داشته است. ابتکار این ابتکار عینی و استدلالی خود دانشگاه علوم پزشکی بود. 24 نوامبر 1992 یک روز تاریخی برای آموزش پزشکی بالاتر در گرجستان است ، مرحله جدید خود را آغاز کرد - موسسه پزشکی دولتی تفلیس به دانشگاه پزشکی دولتی تفلیس تبدیل شد. دانشگاه پزشکی بلافاصله در خط مقدم غلبه بر چالش قرن بیست و یکم اصلاحات آموزش پزشکی قرار گرفت. در سال 1997، در دانشگاه دولتی پزشکی تفلیس، استراتژی تحقق روش یادگیری نتیجه گرا توسعه یافت. او بر اساس توصیه های کارشناسان اروپایی بود. دانشگاه پزشکی قبلاً عضو انجمن آموزش پزشکی اروپا (AMEE)، عضو فدراسیون جهانی آموزش پزشکی (WFME) بوده است. این نه تنها دستورالعمل ها یا توصیه های هنجاری آنها را اجرا می کند، بلکه در تدوین و نظام مندی توصیه ها نیز مشارکت می کند. بر اساس دومی، آموزش بین المللی رقابتی پزشکی شامل سه اصل اساسی است: تفکر بالینی، مدیریت اطلاعات و مهارت های ارتباطی. لزوم تحقق قانون جدید که قبلاً در سیستم آموزش عالی گرجستان تا سال 2006 وضع شده است، اشتیاق به مزایای آموزش جهانی و تجربه اروپا در آموزش پزشکی، لزوم انجام تعهدات بین المللی اصلاح آموزش پزشکی و پزشکی. دانشگاه و جامعه پزشکی دانشگاهی نیاز به تغییر را پیدا کردم. سیستم مراقبت های بهداشتی با مکانیسم های قدیمی مدیریت نمی شد. در نتیجه، اشکال سنتی آموزش متخصصان واجد شرایط نیاز به تغییرات نوآورانه داشت. سیستم سه مرحله ای آموزش عالی (کارشناسی، کارشناسی ارشد، دکترا) شروع به هماهنگی با فرآیند آموزش پس از دیپلم کرد. این به معرفی هماهنگ اصول "زندگی همه جانبه" کمک می کند. اما روشن است که ایجاد چنین اقتضایی در آموزش پزشکی، منابع مادی و انسانی لازم بوده است. همه موارد ذکر شده باعث ایجاد یک گام بسیار مهم در سیستم آموزش پزشکی در سال 2006 شده است ، دانشگاه دولتی پزشکی تفلیس در آکادمی پزشکی دولتی تفلیس ادغام شد ، این ترکیب از مدارس پزشکی سنتی در دانشگاه ترکیبی پزشکی و کارشناسی ارشد غنا ، به سنتی کمک علوم پزشکی و طبیعی از بسیاری جهات. در سال 2007 ، دانشگاه دولتی پزشکی به دانشکده فرهنگ جسمی طبیعی و توان بخشی آکادمی فرهنگ و ورزش جسمی دولتی پیوست. این انجمن‌های بسیار مهم در سال‌های 2006 و 2009 به دانشگاه پزشکی دولتی تفلیس پیوستند تا پست‌های دانشگاهی را انجام دهند.